Az ELTE Bölcsészettudományi Kara immár másodszor otthont az Innovative Approches to Intercultural Communication című Blended Intensive Programnak (BIP), amelyet a Padovai Egyetemmel, a Barcelonai Egyetemmel, és új partnerként a Yeditepe Egyetemmel együttműködésben szervezünk. A kurzus a virtuális és a személyes jelenléti oktatást ötvözve, elméleti alapokat és gyakorlati eszközöket biztosított a hallgatóknak az interkulturális kommunikáció kihívásainak kezelésére.

A kurzus magas szakmai színvonaláért a Karunkról projektgazdaként Bóna Judit, oktatóként Baditzné Pálvölgyi Kata és Katona László, a Barcelonai Egyetemről Vítor Blanco Fernández és Sergio Villanueva Baselga, a Padovai Egyetemről Cosimo Marco Scarcelli , az isztambuli Yeditepe Egyetemről pedig Meltem Erinçmen Kânoğlu felelt.

A programot 27 hallgató teljesítette sikeresen a három egyetemről, 13 különböző nemzetet képviselve. A résztvevők változatos tudományterületekről érkeztek – többek között anglisztika, kommunikáció, irodalom, filozófia, alkalmazott nyelvészet és interkulturális tanulmányok –, így a kurzus során gazdag, interdiszciplináris párbeszéd alakult ki.

A virtuális komponens november-december folyamán az ELTE Canvas MOOC platformján zajlott, ahol a hallgatók olyan témákba nyerhettek betekintést, mint a kulturális előítéletek, sztereotípiák, multimodális fordítás és a mesterséges intelligencia szerepe az interkulturális tanulmányokban. A személyes jelenléti szakaszt (2025. január 19–23.) az ELTE Bölcsészettudományi Karán rendeztük meg, ahol a hallgatók interaktív műhelymunkákon, csoportos projektekben és kulturális programokon vettek részt.

A Budapesten megrendezett rész kiemelkedő eleme a gyakorlati tanulás volt. A hallgatók olyan műhelymunkákba kapcsolódhattak be, amelyek a nonverbális kommunikációt, az interkulturális előadóművészetet, a történtírást, és a zene kulturális kontextusban betöltött szerepét vizsgálták. A program zárásaként csoportos projektfeladatokat mutattak be, amelyekben az elméleti tudást a gyakorlatban is alkalmazták színházpedagógai eszközökkel.

Az intenzív workshopokat tematikus kulturális programok kísérték, amelyek során a csoport meglátogatta a Zwack Unicum Múzeumot, Güll Baba Türbéjét, a Magyar Zene Házát, részt vettek közös dunai hajókiránduláson, egy flamenco alapozó tánckurzuson, valamint megismerhették a Budapesti Olasz Kultúrintézetet, amely majd fél évszázadig az Országgyűlés Képviselőházának székhelye volt, valamint amely a záró előadások helyszínéül is szolgált.

Mint házigazda, az ELTE Bölcsészettudományi Kara kulcsszerepet játszott a program sikerében, megerősítve elkötelezettségét az innovatív oktatás és az interkulturális tanulmányok nemzetközi együttműködésben történő fejlesztése iránt. A szervezők egyetértésüket fejezték ki az iránt, hogy törekednek a program folytatására kibővített tartalommal.